三尺讲台勤耕耘 无数桃李尽芬芳——记民革党员、常熟尚湖高级中学高级教师黄育新
发布日期：[ 2014-05-14 ]
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文／夏 中
人们通常把学生比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育他们的老师就像辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。本文要记载的就是这样的一名普通园丁，她在教师这个平凡的工作岗位上从事教书育人已近三十载，勤勤恳恳、默默无闻当园丁，倾情三尺讲台育桃李。
这位普通的园丁就是尚湖高级中学高级教师、民革总支委员黄育新。外表清秀的她亲和力十分强，“我热爱学生，热爱教育事业！”这朴实的表白显露着她敬业与执着的个性。黄老师长期担任高中的英语教学工作，英语课是一种语言教学，语言的用途在于沟通和交流，学好英语需要学生既要动好脑子，又要动好“嘴皮子”。在课堂教育实践中，她以学生为中心，精讲多练；以教材为内容，合理创设多种情景，让学生参与其中，表现自我，因此，她上的英语课一直很活跃，深受学生的欢迎。在学生生源相对较薄弱的情形下，她根据学生的个性特点去启发引导学生。凭借多年的教学积累，无论是对教材的阅读、理解、掌握上，还是对题目的审阅、分析与答题的思路、技巧上，都为学生总结了一套行之有效的方法，让学生掌握一把打开学科知识仓库的金钥匙，使她们学会学习，善于学习。很多同学在他们的周记中写道：“我们喜欢黄老师的教学方法，她用独特的方法吸引了我们，虽然我的英语成绩并不好，但我相信我能够进步。”
教师的伟大在于具有高尚的情操、博大的胸怀、渊博的知识、诲人不倦的精神。作为一名教师，黄老师深深懂得“身正为范”的重要，因为教师的一言一行对学生的思想、行为与品质具有潜移默化的作用，因而她从言行到举止，从心灵到外表，都模范履行师德规范，全面以身作则，自觉率先垂范，凭自身的师德赢得学生的尊重和信赖。她的住所离学校较远，单程路约15公里，因此她每天天还没亮就要起床，克服年龄、身体等等困难，天蒙蒙亮就踏着晨露赶到学校，坚持周一、三、五早读6：30到岗指导学生听说读背，双休日也会关心学生的自主学习，晚自修加强对学生的限时训练，做到有卷必批，有批必评，有评必考，全身心投入英语教育。在历年担任的高三教育中，她所教班级本一、本二学生的上线率均大大超过市里下达的指标，2013年的高考，在生源质量不好、理科生普遍重理轻文的情况下，她所教班级超额完成期初的本二上线目标，班级有15位同学达本二线，本三以上共36人，本二上线率达35%，为尚湖高级中学创造教育佳绩尽了一份力量。
“踏实、认真”是黄老师一贯的风格，以教师的人格魅力感染学生，是她始终不渝坚持的理念，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，黄老师以一位教师的高度责任感，以饱满的工作干劲，以务实的工作作风，以爱岗、敬业的人格魅力去感染每一学生，虽然多年任教高中英语，书本知识对于她已是滚瓜烂熟，但她从不以此为满足，总担心自己的少许放松会影响学生一生的前途，因此决不马虎，从不上无准备的课。由于教育上的不凡业绩，2005年她被评为“常熟市中学英语学科带头人”，2011年复评再次荣膺此称号。当上学科带头人后，她更是不敢有丝毫懈怠，深刻领会带头人的内涵，工作上更加主动深入，尽其所责，展其所能。
教师的责任不仅要会教书，更重要在于育人，教育的本质就是培育具有适应时代发展的人才。黄老师虽为一名英语教师，但她深刻领会“教育人”的份量。听过黄老师课的人，都会对她那严谨的治学态度、清晰的授课思路以及生动的情景演绎留下深刻的印象，她的学生说：“黄老师的课，通俗易懂，让人感觉可以顺着一条指引的红线，对知识透彻地理解，深刻地领会做人的道理，听得轻松，记得牢固。”多年来形成的多彩生动的教学风格、和蔼可亲的教学态度与灵活多样、风格清新的教学方法，源于孜孜不倦地认真研读教育理论，参与科学教学的探索与研究。作为一名教学骨干，从教近三十年来，每年至少有一篇高质量的论文在国家级或省级、市级刊物上发表；她参与了苏州市教育科学“十五”规划课题——“整体性德育体系的建构”中的子研究课题“高中生的理想前途教育与实践”；参与国家教师基金“十一五”教育科研规划课题“构建和谐校园，促进教师专业发展研究”；参与“高中新课程有效策略研究”课题，同时，还参与常熟政协教育组、民革总支常熟支部开展的各类调研活动。
作为一名政协委员，她时时牢记自己的政治责任，她认为，政协委员的责任体现在主动履职。在担任常熟市第十一届、第十二届政协委员期间，她积极参加调研，反映社情民意，踊跃参政议政，提交了涉及城管、交通、卫生、教育、体育、农林、食品的很多提案，2005年和2007年两度荣获市政协“为常熟发展作贡献，为人民政协添光彩”先进个人；2009年，她的提案获评市政协十二届一次会议优秀提案。她还参加了《午间风》、《委员之声》电台、电视专题节目，就“推进公交优先发展”热门话题，呼吁全社会对公交司机多一份理解，多一份尊重；参与了“优先发展，优质均衡，加快建设现代教育名城”的调研，为常熟的教育发展献计献策。围绕城市规划和综合管理，就“加强城市公共空间建设，提高居民生活舒适度”在政协政情咨询会上建言立论。
1996年，她受父亲（常熟九三学社的首任负责人）的政治影响加入民革，在民革这个温暖和谐的大家庭里，她目睹了民革老党员们在政治舞台的活跃表现，对社会公益事业的默默奉献，深深感到常熟民革是一个讲政治、比奉献的集体。民革先进党员的事迹激励和鞭策着她，十几年来，她努力学习，增强了对民革历史的了解，提升了党派的荣誉感，深化了政治责任感，增强了奋斗使命感。她常常思考：“我能为民革组织做些什么？我如何为常熟民革增添光彩？”她认为，增强政党意识、责任意识、大局意识是每个民革党员应尽的责任和义务，实现这样目标的切入点就在于做好本职工作，积极参政议政，努力服务社会，为常熟发展作贡献，这是体现民革组织的进步性的标志，也是民革党员区别于普通百姓群众的之处。她时时注意自己的言行举止，因为自己代表的已不是个人，而是民革组织，承担履行好责任就是实实在在为民革添光彩。她作为总支领导集体中的一员，分工负责妇女工作，每年她都要与大家一起想方设法创新妇女党员活动内容和方法，前年组织的赴特殊学校慰问，去年组织发展天然气调研活动等，今年组织民革在职女党员、入党积极分子去绿地实验小学参加义务植树，建设绿色公益林，向小学生介绍环境保护知识，小手牵大手，共同宣誓成为绿色公益团志愿者活动，以特殊方式庆祝妇女节日。她非常认真负责地主动承担总支的捐资助学和绿色公益团等社会服务活动，在参与“绿色公益团”致力环保宣传志愿服务活动中，她发挥自己的特长，以激情诗朗诵来张扬绿色情愫，携手绿色行动，倡导绿色消费，传播绿色文明，共同谱写中国梦的美丽常熟篇章。
黄育新老师在教育园地里勤奋耕耘，取得了良好的工作成效，受到了学生的爱戴、家长的好评、领导的肯定和同事们的赞许，也得到了社会的肯定。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，她将继续在教育岗位上和党派工作中兢兢业业、无私奉献。“辛勤耕耘，桃李芬芳”正是她教育人生的真实写照。
