不负韶华 桃李芬“芳” ——民革党员、全国优秀教师姚芳素描

“她有一双会说话的眼睛，流露出亲切与温和。那循循善诱的导语，像微风拂过水面，平静的课堂立刻苏醒了，顿时显得生机勃勃。”这是学生们对她的赞誉。“她做事认真、严谨，兢兢业业；她为人正派、谦和，乐于助人。”这是同事们对她的印象。“她关注农业民生，关心乡村教育，关爱留守儿童，为政府建言献策，为群众维权代言，具有很强的事业心和责任感。”这是领导对她的评价。她叫姚芳，宿迁市洋河新区中欧133王园希望小学教导主任、宿迁市“青蓝工程”优秀指导教师、宿迁市学科带头人，江苏省优秀教育工作者、江苏省第十三届人大代表，2019年第35个教师节之际，又荣登上“全国优秀教师”的红榜。

用情敬业奉献，扎根教育事业做表率

选择了教师职业，就等于选择了奉献；三尺讲台，就是其实现人生价值的舞台。

还记得24年前，姚芳怀揣着从教育人的理想，来到了教育生涯第一站——洋河镇平安小学。面对村校简陋的条件，面对学业基础薄弱的孩子，她以满腔的爱心与耐心投入到教育教学中去。工作第一年，她就把原来在全镇最落后的班级带入前列。因出色的工作表现，随后被选调到洋河镇中心小学任教。

怀着对课堂使命的“敬畏”和“担当”，姚芳注重提高专业素养，从多种渠道汲取知识，在教中研、研中改，积极探索小学语文教学改革之路，构建了“和美助学课堂”，取得了较为显著的教学科研成果。在课堂教学大赛中，先后两次获得省级一等奖，编写的教学设计及课件两次被省级媒体录用。主持的省级课题《小学作文教学活动化研究》和宿迁市教育科学“十一五”规划课题《小学语文综合性学习研究》，均已顺利结题。还先后参与《科学教育 科学认读》《中小学教学质量评价研究》《农村小学作文教学生活化研究》等三项部、省、市级科研课题研究。2008年被评为省级重点课题研究先进教师。

同行们非常钦佩姚芳：在课堂教学上，无疑是“一把好手”；在辅导竞赛中，又是实至名归的“高手”。在第五届全国小学语文知识能力大赛中，由姚芳指导的8名学生获奖；在区小学生读书知识及写作竞赛中，由她指导的学生荣获五年级组二等奖。姚芳在第十八届华人少年作文比赛中荣获宿迁市优秀指导老师奖，在宿迁市第二届和第四届中小学师生“保护生态环境、共建绿色家园”征文大赛活动中，均获得优秀指导教师奖；在宿城区中小学生法制征文活动中获优秀指导奖，在全国少年简妙作文竞赛中荣获优秀辅导老师奖。

乡村教育质量的提高，呼唤更多的优秀教师。作为学校教学管理者，她把更多的心血倾注到年轻教师的培养上。2017年6月，经过区、市、省级层层评选，她成为了江苏省乡村教师五年（2015-2020）支持计划项目——“乡村小学语文骨干教师培育站”主持人，肩负起培育全区两届 67名乡村小学语文教师的重任。

她精心制订培育方案，认真抓好每一次培训，严格要求每一名学员。深入课堂为每一名学员把脉问诊，牺牲大量休息时间，帮助学员研读教材教法，修改论文、课题。最终有两名学员在省级赛课中获奖，多名学员在市级各类教学评比中获奖；多名学员在省级论文评比中分别获得一二等奖。她所带的团队被评为“省级优秀培育站”，本人被评选为省市级优秀指导教师。

聚焦课堂问题，探索课堂改进，不断淬炼自己的教育理念。结合教学实践，由她所撰写的数十篇教学论文，相继在国家、省、市、县教育教学刊物上发表或获奖。其撰写的《语文教育与儿童生态观的培育》发表在国家级期刊《语文教学与研究》，《用微日记助力学生习作》《小学语文教学中学生审美能力的培养》《优化课堂模式，提高语文写作教学效果》等研究成果分别发表于《江苏教育》《名师在线》等省级刊物，撰写的《绿色评价让花儿尽情开放》《改革小语考试，重构学习的自由天堂》两篇文章在省级论文评比中获得一等奖。

用爱默默育人，关注农村儿童献真情

有人比喻，教师是学生人生的导师、知识的向导。鉴于乡村学校留守儿童居多、家庭经济条件不富裕、学习基础普遍薄弱的特殊校情，姚芳用心呵护着每一个孩子的成长。对待班上的孤儿，她全心全意地充当起“妈妈”的角色，生病时予以精心照料，课余时间促膝谈心，有时星期天又陪同外出游玩，千方百计施以亲情的慰藉；对于班级中的贫困学生，她不仅带头捐助，还组建了“宿迁民革助学群”，发动民革党员捐献款物，给予孩子们物质上的资助，结对助学，当好“爱心爸爸”“爱心妈妈”；当发现有的学生因基础薄弱，学习感到吃力时，她便经常推迟下班时间，给他们“开小灶”，耐心义务地为其辅导学业……

正是因了这份真挚的爱的付出，引领着学生们健康成长。他们的学习、生活、品格都有了很大的提高，班级的荣誉感也日渐增强。原先托亲求友把孩子送到外地读书的家长，也纷纷把孩子转回来就读。他们说：“家门口有这样的一所好学校，这样的一批好老师，再也不愁孩子的教育问题啦。”

好教师不应搬运教材，而应润泽生命。眼见学生们一天天的可喜变化，面对当地群众的由衷认可，姚芳“静心坚守，做一名乡村孩子的守护者和乡村教育发展实践者”的信念更加坚定。每天，她早早到校、最晚离开。暑期里，做起了“爱心暑托班”的志愿者；节假日，带领区“百盏星灯”阅读推广志愿队成员，组织留守儿童开展“亲近阅读，丰盈生命”读书系列活动。为满足孩子们的课外阅读需求，作为队长的她，发起了四期爱心赠书或捐书倡议，先后有“黄河救援队”“韩都衣舍”“京东”“幕天公益组织”等单位和组织，给孩子们送来精美的图书。这一项项活动，凝聚着爱心与责任，让孩子们的笑容愈加阳光自信。

投我以木瓜，报之以琼瑶。姚芳为此获得江苏省“希望工程突出贡献奖”。

用心参政议政，永葆民革党员真本色

作为一名乡村基层教育工作者，平时自身的教育教学任务就很重，况且又分管着学校的教学工作。但忙碌中的她，却从来没有忘记过另一项重要使命，那就是作为一名民主党派成员的参政议政职能。

自2014年6月加入民革以来，在宿迁民革这个团结友爱的大家庭里，她不仅结识了一大批志同道合的挚友，同时也体会感悟到了民革组织的凝聚力和向心力。为了提高参政议政能力，她一方面不断加强政治理论、文化知识和业务知识的学习，积极参加市民主党派基层组织培训班的学习，不断提升理论素养，以适应新形势下对民革党员参政议政水平的客观要求；另一方面，主动参加市、区民革组织的有关考察调研活动, 通过深入调研、知情明政，有的放矢地开展参政议政工作，达到事半功倍的效果。 

在组织的培养和广大群众的信任下，姚芳先后光荣当选区、省人大代表，使她有更多机会参与了参政议政工作。期间，为了履行职责，全心全意当好人民群众的代言人，她积极参加了多个社会重点和难点问题的调查研究工作，撰写了数十份意见或建议。

接地气，勤于调研发新声。她利用身处基层一线的优势，时刻关注农村的急难事、倾听农民的烦心话，将群众的心声化为推动问题解决的呼声：《关于进一步推进农村教育均衡的建议》《关于完善农村集中居住区配套工程建设的建议》《关于推进乡村学校提质增效等涉及民生、教育的建议》等议案得到了省、市、区党委政府的重视，并得以落地、落实，充分体现了“人民选我当代表，我当代表为人民”的履职担当和情怀。

连天线，专项视察开“处方”。人大代表开展专项视察，是切实抓好监督重点、严格规范履职行为、健全完善履职监督机制的需要。姚芳每次在参加省、市、区人大对法院、检察院等部门的专项视察工作中，都能针对问题看，带着思考听，结合案例想，积极提出持续关注未成年人和留守儿童问题、持续推进司法处理进乡村活动、加大司法宣传处理进社区、强化校园普法教育等建议。特别是关于加大对毒品犯罪的打击力度、强化校园周边打黑除恶的意见，得到了相关部门的高度重视和迅速落实。

她还借助所在学校的有利资源，组织成立一支文化志愿者队伍，经常活跃在洋河嘉年华、洋河新区文化节等活动现场，宣传家乡的文化特色、吟唱家乡的文化内容，打响家乡文化的品牌，取得了良好的宣传效果。

“只要我还当一天代表，还做一天教育，我就要把这份爱心不断放大，等我干不了了，我也希望把这份爱心传递下去，让更多的乡村孩子得到更好的成长。”这是她对自己的要求，更是她对家乡教育和社会发展的一份沉甸甸的承诺。

（作者为民革宿迁市委机关四级主任科员）