张正平：做好教育援疆“传帮带”

“到祖国最需要的地方去支教，为西部教育事业贡献自己的力量。”作为一名教育工作者，民革党员、江苏省镇江市江南学校副校长张正平心中一直有这样一个梦想。

7月，张正平如愿成为江苏省镇江市第三批“组团式”教育援疆领队。怀揣着奉献国家、服务边疆的理想信念，张正平踏上了援疆之路，现任可克达拉镇江高级中学副校长。而这一年，他的母亲步入85岁高龄，儿子正读高二，女儿进入幼儿园大班，家庭的重任全部落在妻子一人身上。

“老爸，我是男子汉，你放心去新疆吧，我会好好照顾奶奶、妈妈和妹妹，好好学习支持你援疆……”儿子的话，让张正平既心疼又欣慰。家人的支持，打消了他心中的顾虑和不安，自此，他心无旁骛开始援疆工作。

干净宽敞的道路、湛蓝的天空、洁白的云朵、美丽的自然风光，这是张正平对可克达拉的第一印象。但是比起镇江，这里干燥少雨，进疆一周后，他就开始咽喉肿痛。在课堂上，他强忍着疼痛，尽量使声音洪亮、语速缓慢，力求让每一位学生都听得清楚、明白。

为了提升所教年级的语文教育教学水平，张正平从转变教学理念入手，利用休息时间找到近3年新疆高考语文试卷，认真细致地做了3遍；同时，钻研考纲和课标，主动向当地教师学习，积极融入备课组，改进教学方式，让自己的教学有的放矢。刚去了两个多月时间，他已经听了120余节课，通过开设公开课、观摩课，把镇江优秀的教育经验传播开来，留下镇江教育好声音。不仅如此，他还结对了两名语文成绩较差的少数民族学生，关心孩子们的生活和学习状态，放弃休息时间帮助他们提升语文素养。

可克达拉镇江高级中学从建校之初就是镇江教育援疆工作重点，采取“交钥匙工程”+“组团式援疆”模式，志在打造伊犁河谷双一流高中。如今，当年的愿景已成为现实，这其中饱含着一批批镇江援疆干部人才的智慧汗水。作为第三批“组团式”教育援疆领队，张正平深深明白，输血造血的“血液融合”不是“物理变化”式的组合拼接，而是“化学反应”式渗透交融。

据张正平介绍，为做好教育援疆“传帮带”工作，充分发挥援疆教师的示范、引领和辐射作用，第三批“组团式”教育援疆队将立足当地学校实际，积极挖掘和整合教育资源，多措并举强化师资队伍建设，把“输血”功能变为“造血”功能，努力打造一支带不走的教师队伍。“接下来的3年，我们将继续发力，用百分之百的努力助力可克达拉市教育教学水平和管理能力的提升。”张正平满怀信心地说。