“学习”为民革吴江总支注入新的活力——民革吴江总支五年学习情况巡礼

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　汪晨烨　　

　　民革吴江总支现有党员61名，党员来自社会各行各业。平均年龄42.3岁，具有中高级职称、大学以上学历者，占总人数的92.6%。这是一支年轻、文化程度高的团队。党员们自身有不断学习个人业务的习惯和动力。可是如何进一步提高党派的凝聚力，如何增强党派的综合实力？民革吴江总支领导认为：加强学习是当务之急。民革总支唯有在党员中提倡学习，在组织建设中以学习为重，才能在速变中求生存、求发展。

　　民革吴江总支领导多次为党派学习建设问题展开了讨论、反思和探索。通过研究和思考，民革吴江总支开始大力倡导和努力营造崇尚学习、鼓励交流、激励创新的良好氛围。为此，五年来民革吴江总支进行了三种尝试：

　　一、例会式学习，已成为支部习惯

　　民革吴江总支下设三个支部，每个支部定期召开支部党员会议。在召开支部会议时，各支部将学习作为首要工作议程进行。这种召开支部会议必先进行学习已成为了习惯。每次学习，事先定主讲人、定主讲内容。做到时间落实、人员落实、内容落实。确保学习的高效和有效。

　　文件、各种精神的传递和学习。各支部五年来系统地传达学习了各级“两会”精神；在支部会议上，学习了：《中共中央关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》；中共中央十六届五中全会公报；学习了国务院白皮书“中国的民主政治建设”；胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”及时任民革中央主席何鲁丽关于在民革全党开展“八荣八耻”教育活动的讲话等文件内容。使各党员进一步明确了职责，与民革中央始终步调一致。

　　各支部自己的个性化学习。此外，各支部针对党员对自身专业以外的知识关注不够的问题，各支部也经常进行个性化的学习。五年来，民革各支部开展的各种富有个性的学习成为了凝聚党员、提高素养的有效补充。民革三支部、开展了“知我民革，爱我民革”的学习和知识竞赛；民革一、二支部，围绕民生关注的法律法规，邀请党员周瑜、钱华律师进行了多次法律专题学习；民革各支部邀请了支部医卫界党员开展了多次健康知识的专题讲座，还邀请了文化界的党员开展了文化艺术的专题介绍。在支部个性化学习中，充分发挥党派中党员的专业特长，创设了属于民革党员自己的“百家讲坛”，在民革总支的百家讲坛中，能者为师。在讲坛中，注重实效，进行深度学习，重在解决问题。理论的、假设的不列入学习计划。这样的讲坛，促使党员之间必须进行相互交流，以他人的主讲内容促进自己的思考，拓宽了视野，增进了了解。

　　组织推进，鼓励党员个人自学。民革吴江总支每年向每位党员赠阅《团结报》，及时让党员了解掌握民主党派各方面信息。民革吴江总支也将各级各类党刊报纸定期送到各位党员手中，用这些朴素的方式，鼓励党员自学。党员们开始自动自觉地阅读党刊报纸，党员中也出现了时常围绕一篇文章开展讨论、交流感想的举动。

　　在此基础上，民革吴江总支适时创办了《吴江民革》这份属于吴江民革党员自己的刊物。在自己的刊物上积极反映吴江民革工作动态、党员学习体会、调研成果和党员风采，摘录民革历史和一些政论文章。有了自己的刊物，党员们也常拿起笔向刊物投稿，主动写感想谈体会，《吴江民革》刊物成了党派组织和党员们的情感交流的纽带。

　　二、专题式学习，为团队学习注入精、气、神

　　专题式的学习围绕一个主题学习，具有针对性强、有效性强的特点，为此，民革吴江总支也经常开展专题式的学习。

　　为传承党派精神进行的专题学习。为传承民革党派精神，总支多次召开民革党史学习。2006年总支为纪念孙中山先生诞辰140周年，专门下发了学习材料。民革三支部更是在2007~2008年度，由支部贝敏敏主委系统地对支部党员进行了民革党史教育。2009年时值孙中山先生奉安80周年之际，总支又组织民革党员前往中山陵敬谒中山先生，缅怀对先辈的追思，表达对先辈的敬意。并在《吴江民革》刊物上连载党史学习材料。通过一系列的党史专题学习，党员同志们充分了解中国民主革命的过程，认识到我国现在政治制度的确立的历史必然性。更有党员从感性方面提出：学习党史让我们了解老一辈民革党员的慷慨气概，并引发了大量的深刻思考：辛亥革命唤起人们的磅礴之志，军阀混战令人厌倦、怀疑、探究，直至追寻真理而奋起。北伐战争激起人们的自信豪迈，抗日战争更让我们挺起民族脊梁，解放战争又让我们激情满怀。千姿百态的民革历史塑造了万紫千红的人物性格，学习历史，促人反省，催人奋进。

　　为参政议政进行的专题学习。民主党派一项重要的任务是建言献策。为了保证建言献策的科学性、实效性、可操作性，总支要求各支部在选定调研课题或是进行建言献策前进行专题业务类培训。2007年，民革二支部在进行运河文化专题调研时，组织党员同志进行了运河文化的专题学习；2008年总支调研印染行业时，要求党员进行了一些印染规范的业务学习。此外，党员个人为写好提案、建议，自己主动要求学习有关方面业务知识的事例不胜枚举。通过各种学习，每个党员都能寻求到自己需要的知识。每个党员不仅是本行业的专家，更是在各种参政议政活动中，不说虚假话，不说行外话，不说可笑话。在参政议政中职责更明确，目标更具体，成员之间的交流沟通变得更直接更容易。

　　组织每年的台海形势报告会，统一认识。民革与台湾国民党有着特殊的历史渊源关系，促进祖国和平统一是民革工作的重要内容。民革吴江总支认真重视举办好每年一度的“台海形势报告会”。五年来，每一期的报告会从台湾当前时事、问题出发，大量列举一系列大家所关注的两岸关系发展大事件，深入浅出地分析了台海形势以及发展趋势。特别对和平发展新时代的新标志、新成果、新问题作了详细的介绍。每年的报告会都为民革党员扩大了信息渠道，拓宽了思路；也为党员们做好对台工作打下了坚实基础。

　　三、搭建平台，营造学习交流氛围

　　民革的党员需要学习，需要沟通，民革党员还需要阳光，需要倾诉。党员们谁也不愿意在碌碌无为中虚度年华，更不愿意在灰蒙蒙的暮色中辞别纷纷扰扰的每一天。既然成为光荣的民革党员，就要尽责尽心尽力。为此，民革吴江总支建立交流平台，营造思考氛围，鼓励党员倾心交流。

　　品牌主题论坛。五年来，民革吴江总支立足自身特色和优势，开展了“我为民革献一计”、“我与民革”、“民革，我的精神家园”等主题性论坛活动。这是民革党员之间交流思想和知识的平台。在历年来的论坛上，有2/3以上的民革党员进行了深层次的思想交换。各个党员的疑惑、心得、经验都可以在论坛上提出来交流。党员们通过发言、讨论，大家对民革党员的责任和使命有了更深刻的理解和认识，进一步增强了为民革增光添彩、为家乡为社会贡献力量的决心。

　　民革论坛活动的开展，尽管每次的主题不同，作用不同，效果也不尽相同。但有三点大家是公认的。一是开放：言论开放，思想开放，情感开放；二是简约：不浪费时间，阐述观点简明扼要，可以进行讨论，真诚倾听和倾诉；三是换位思考：交流时能够站在对方的立场上思考问题，以此加强沟通，加深理解，促进工作。

　　网络平台。为了与时俱进增加党派凝聚力，民革吴江总支也为此新建了网络平台，通过博客、网页的呈现，向民革党员发布信息以及对外宣传民革。在这个平台上，每个党员或者每个支部近期的工作内容、工作重点、工作动态等信息都一目了然。另外，一些学习文档也存放在此，实现了资源共享。它为大家带来的直接好处是党员可以直接了解近期动态，也可以通过留言、评论等形式，发表自己的见解和观点。

　　两大平台的搭建为吴江民革创造了一个非常畅通的思想、业务和人际关系的信息交流渠道。通过两大平台，党员之间，党员与总支之间的沟通迅速准确。更重要的是通过交流，民革党员学会了倾心交流，无论是思维还是精神面貌都发生了很大的变化。

　　五年来，民革吴江总支在不断总结和学习的过程中走上了用学习指导组织成长的道路。通过学习和总结，总支也越来越感到学习为组织建设和团结党员注入了活力。

　　在这个过程中，党员参政议政、服务社会的空间变得开阔了。五年来，吴江民革这个团队，始终充满了温馨和谐的学习氛围，充满了蓬勃向上的凝聚力。通过不断学习，党员同志不论是在服务社会方面，还是在参政议政方面，形式、质量都在不断提高。不仅涌现出一些感人的服务社会的故事，更是涌现了一大批高质量的提案和调查研究报告。对于民革吴江总支强化党员参政议政的责任意识，树立精品意识，积极探索建言献策工作的新方式，2007年《人民政协报》曾经给予了报道。民革党员撰写的多个提案也被列为市重点提案。《关于加强我市印染行业节能减排工作地几点建议》和《关于推进节水工作地几点建议》更是得到中共吴江市委、市政府领导的高度评价和批示。

　　吴江民革在组织学习的实践中进行了一些有益的探索，民革吴江总支他们有一个体会：做事业和做事情感觉是不一样的。作为一个民主党派群体中的一员，只有当你意识到自己在为某一个事业而工作时，才会精力充沛，情绪高昂地学习和投入。目前，民革吴江总支还在朝着这个方向努力前进着。

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